是否可以一定程度上避免青少年溺亡事件,学生暑期安全教育和管理任重道远

总之,要减少溺水事件,最重要是让学生和家长具有安全意识,而不是会不会游泳的问题。

江门市教育局对溺亡事件的特征进行了分析:溺水事故多发生在市郊、农村临江滨湖地区,具体地点主要是江河、湖泊、池塘、水库、水池、水坑等。特别是大部分农村、城郊因为缺少必要的纳凉设施、没有专门的游泳馆、学校没有开设游泳课程,加上劳动力进城务工增多,中小学生“留守儿童”、“外来工子女”逐年上升,导致农村、城郊中小学生溺亡事故频发。

纵深话题学生暑期安全教育和管理任重道远

回答:不是是否可以的问题,而是一定减少或避免游泳溺亡事故发生。我们伟大的毛主席时代德智体全面发展,孩子不大就都基本上会游泳。很少有溺亡事故发生。所以啊,敢紧把游泳纳入学生必修课吧!

尤其在暑期,监护人的责任更加重大。在教育部门看来,有的家长以“补习”代监护,单调的校园生活和机械的假期生活,容易给孩子心理成长带来不良影响,再加上部分家长安全教育意识缺乏,导致孩子放任自流,致使悲剧发生。甚至有部分家长对孩子野外游泳不但不监管,还带孩子到危险水域游泳。今年6月发生在新会区的一起溺亡事件起因便是父亲带着孩子到水库游玩。

清华大学等高校已明确,大学本科生必须上游泳必修课,而且学校坚持推进,这已得到普遍认可。然而,大学教育重视学生体育,还没有转化为促进基础教育重视体育的力量,因为目前的高考录取,主要关注学生的考试分数。要引导基础教育学校回归育人本位,需要改革评价制度,同时强调基础教育的办学目标,不是为了孩子升学,而是给学生这一成长阶段必需的教育。

第二,从软硬件资源来说,现阶段绝大多数学校都不具备相应的条件

学校要开设游泳课程,也并不是不可以,毕竟,游泳也是一门技能(虽然,需要掌握的技能很多,学校想要完全开设,也是不可能的)。但有地方游吗?据我所知,全国建有游泳池的学校并不多,大多数还是比较高端的民办学校!

总不至于在教室里讲游泳吧?老师在黑板上画游泳的姿势,孩子们在教室里模拟?还有一种办法,就是臆想:孩子们,我们开始冥想,现在,我们进入游泳池,开始做动作??

有人会说,组织学生去游泳池嘛!这也不是不可以!交通费、泳池的使用费呢?谁买单?国家买单还是家庭买单?这都是问题!

另外,总要有人教吧!三水三心会几招“狗刨式”,你总不能叫我教孩子们——到时,一池子的狗刨?还得有专业的人士吧?也可以购买服务,聘请游泳教练,这笔经费由谁来出呢?国家还是家庭?

学生要牢记:“六个不”、“三个避免”、“三个学会”。

社区承担着一定的教育责任。如果我国社区能为未成年学生提供课后、双休日、节假日的活动去处,如果社区有图书馆、科技馆、活动中心开放,开展各种兴趣活动,这会为家庭分忧不少。各个社区对学生的健康成长承担各自的责任,就能够给孩子创造安全的学习生活环境。

第三,从思辨的角度来看,开设游泳课与减少学生溺亡之间没有必然的逻辑关系

古语云“善射者死于矢,善战者死于兵,善泳者溺于水”,说白了,被淹死的大多是会游泳的人或者自以为会游泳的人!喜欢水,是孩子的天性;怕水,也是孩子的天性。我不会游泳,跟小伙伴们去野游,只敢拉着树枝,在靠岸的地方。而那些自以为游泳技术好的人,“争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中”(周密《观潮》)后来,我们村子两人被淹死——都是高手哇!

你看,从这角度来看,开设游泳课程之后,教会学生游泳,是否有可能发生负面作用呢?有人就会问了,那你的意思是什么都不教学生,就什么事都不会发生吗?

懂道理的人都知道,三水三心不是这个意思——三水三心想要申明的是,避免发生学生溺水,乃至于发生其他安全事故,最关键的因素,监管,监管,监管——重要的事情说三遍!

目前江门市教育局已采取的学生防溺水措施包括建立防溺水安全台账;加强对学生的教育;强化家长的监护责任;组织各界力量,加强假期防溺教育;提升学生的自救互救能力。根据教育部门的安排,下一步全市会完善家校互动联系机制、着力构建校地对接联防机制、强化部门协调联动机制并积极构建与媒体联手协作机制。

一些学校和家长只关注学生的知识教育,忽视了学生的生活教育、生命教育与生存教育。由于忽视这些教育,导致我国中小学生缺乏运动、生存技能,当他们离开校园,在“好玩”的天性驱使下,就可能去“玩水”,而一玩水就出问题。

最后,三水三心来探探如何避免学生溺亡事件发生

1.家长切实履行起监护责任。

广大的农村地区,是每年溺水的高发区,究其原因,主要是父母常年在外务工,孩子疏于管理。我的老家曾经发生过多起溺水事故,都是因为父母不在家,爷爷奶奶带孩子生活,但管理跟不上造成的。

2.学校、家庭和社区都应加强安全教育。

现在,大多数地方的学校都使用了安全平台之类的现代教育平台,知识容量丰富,画面形象生动,可以给学生以安全的警示。还有些地方,采用《告家长书》之类的方式,广泛宣传。但教育绝非学校一己之力,安全教育更是如此,需要多方面的密切配合,家长、社区在这方面起的作用非常有限,这就构成了“短板效应”。

3.社会公共服务水平严重滞后,应因应形势,尽早行动。

从儿童心理学的角度看,孩子为什么要去游泳呢?不外乎两个原因,一是天气热,需要降温;二是游泳好玩。各地能否通过设立儿童戏水的区域,孩子们想玩,你就应该给一个可以让他们安全地玩的地方啊!这就像草坪一样,人们都要走,你不能完全依靠禁止的方式——难道不应该思考你修建的路并不符合人们的思维习惯吗?

我以为,这才是治本的地方——试想,为什么城市里很少发生溺水事故呢?因为游泳池多啊!为什么农村地区相对很多呢?因为没有地方游泳啊!ca88官网 1

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目前,很多学校都开展了安全教育,但是仍然存在一些薄弱环节。笔者曾到一所学校调研,正好遇到该校聘请了当地消防部门的负责人为全体家长做安全教育讲座。从讲座内容看其实是很实用的,但是家长们听得并不认真,对于这种讲座性质的安全教育,一些家长显得不感兴趣。考虑到家长的文化程度不同,应该采取其他更适合、更有效的方式,比如将家长分组,设置情景进行培训,并教给家长基本的救护技能。

的确,那时候我们几乎没听说过身边有溺水事件,因为孩子们都不会游泳,也因为城市里的地表水资源太少了,夏天很少有人到水里游泳,溺水事件也很少。

[破解]将建立校地对接联防机制

安全教育和管理不只是学校的事,社区对学生的假期生活安全也负有一定的责任。不少社区没有对如何让孩子过一个健康、安全、有意义的假期生活提供系统安排与服务。在城市,父母要上班,放假的孩子无处可去,家长要么把孩子带去上班,要么送去培训班。在农村,孩子放假回家后,家里没人照看,乡村的河道也没有安全警示,溺水事故由此高发。

02 将游泳纳入教学大纲的必要性。

据了解,目前我国将游泳纳入教学大纲的省份是海南省。据笔者在深圳教育局同学所言,下学期,广东将也实行这一政策,将游泳成绩纳入体育中考。另外消息,上海、江浙也有启动这项计划的意愿。

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对于加强学生游泳训练,笔者一贯是赞同的。现在,为了安全,学生不会游泳,不会爬树,不会跳高,手无缚鸡之力,运动机能并没有随着生活水平提高而提高。这种现实很令人担心。

而加强游泳训练,提高游泳技能,能主动防范溺水带来死亡威胁,在孩子面临溺水威胁时能利用游泳技能自救。这不仅仅是一项必备的体育技能,也是维护生命安全的需要。

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江门市教育局表示,中小学生正处于生长发育阶段,人生安全意识缺乏,而部分教师、家长对学生的安全教育没有深入强调,学生缺乏正确的心理引导,导致大部分中小学生安全意识不强,安全防范思想没有转化为学生的自觉行为。

5月15日,教育部办公厅发布《关于防范学生溺水事故的预警通知》,要求各地教育行政部门和学校按照预防溺水有关工作要求,切实落实安全责任,结合当地水文、水情特点,做好安全教育、联防联控和监督检查等工作,有效防范学生溺水事故发生。全国多个省份教育部门也专门发布预警,要求各地采取措施预防学生溺亡。

问题描述:

 ca88官网 , [原因]四大原因导致溺水事故多发

像针对防溺水事故的安全教育,除告诉学生到野河游泳十分危险之外,必须结合当地实际情况,培养学生的游泳技能以及溺水急救知识。然而,对于学校开设游泳必修课,要求学生必须学会游泳,我国舆论却多有质疑。有人认为,孩子学习那么忙,有必要学游泳吗?学会游泳,难道就会减少溺亡吗?说不定这会增加溺亡,因为学会游泳的孩子胆子更大跑去野泳等等。还有不少家长,面对接连发生的学生溺水事故,总存在这不会发生在自己孩子身上的侥幸心理。

小学生的成长过程中,充满了不确定性。他们在校学习游泳,在初学阶段是最容易着迷的,如果学校的设备不能满足学生的要求,有可能到社会上的游泳场馆甚至到公园等地进行野浴,冒着更大的风险。所以说让学生掌握游泳技能是一回事,家长的监护责任能否到位是另一回事。

  [现状]6成溺亡学生是外来工子女

据报道,今年5月以来,学生涉水、游泳行为增多,各地溺亡事故频发。据不完全统计,广西、河南、河北、山东、安徽、广东、江西、江苏等多个省份均出现多起青少年溺亡事件,死亡人数超过90人。

倒是近些年来,城市里有了很多人工湖、运河、游泳场馆,条件具备了,溺水事件才时有发生,随着旅游业的蓬勃开展,在各风景名胜景区也不断出现溺亡的情况。

http://www.donghaichen.comhttp://www.qqwzt.com ,据江门市教育局提供的资料显示,2014年全市学生非正常死亡人数为29人,其中溺水身亡人数为15人,溺亡学生中外来工子女占62%。学生溺水事故发生的时间主要集中在4-10月份,其中节假日是高发期。溺亡学生年龄主要集中在8至14岁。

如果教育部将游泳列入小学教学大纲,是否可以一定程度上避免青少年溺亡事件?

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