幼儿园开外语课不作强制要求,正向公众征求意见

  规划征求意见期间,“未来五年逐步实现幼儿园开设外语课”的内容引起社会关注。有市民认为孩子太小,连母语都没学好就学外语不现实,且缺乏外部的语言环境,不一定就利于孩子语言能力的培养,还有可能给孩子增加负担。

  去年该规划草案征求民意阶段引起广泛关注的“幼儿园逐步开设外语课”的内容已被删除,不强制幼儿园都开设外语课。

  针对义务教育阶段的未成年人,规划指出,将推行启发式和探究式教学方法,注重培养未成年人对科学的兴趣和爱好,把科学教育的目标渗透到学校教育的各门课程和各个环节,特别要提高综合性科学课程,分科的物理、化学、生物和地理等科学课程,劳动技术课程,综合实践活动课程的教学效果。

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  昨天,《首都国际语言环境建设工作规划(2011年—2015年)》正式发布。

  “规划内容设置上与《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》基本一致,新增了‘社区居民科学素质行动’、‘首都科普资源集成与服务工程’等内容。”市科协相关负责人透露,公民科学素质建设需要全体市民共同参与,该规划的公开征求意见将一直持续至9月底,市民可通过电子邮件和来函形式提出意见和建议。

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针对本市拟逐步实现幼儿园开设外语课的规划,市外事办表示,本市幼儿园不会强制推行外语课,并将对规划征求意见稿中涉及的相应内容进行修改完善。

http://www.zw081yyx.com ,  未来五年,本市中、小学将积极进行双语教学及多语种教学试验,中小学外语课堂上,高质量的外教将越来越多,提升学生外语水平和跨文化沟通能力。

http://www.52yangyang.com ,  规划提出,将针对本市各个年龄段未成年人的生理和心理特点,以学校(幼儿园)科学教育为基础,开展学校(幼儿园)、家庭和社会联手的综合科学教育。其中,将在全市公立幼儿园、大部分民办幼儿园里开展学龄前科学启蒙教育,使幼儿初步尝试了解科学的教育过程。鼓励幼儿园、社区和家庭通过开展亲子活动,结合幼儿的特点,利用身边的事物与现象,激发幼儿的好奇心,发展幼儿的观察力、想像力和认知能力。

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