大教育圈,天津黑利伯瑞国际学校

  日常课程分阶段 学校设置英语加熟班

  尼古拉斯•杜瓦尔校长介绍到,学校从去年开始已经进入试运营阶段,在这个时期,有一个初中年级班和高中年级班开始上课。学校计划今年的9月份正式开学,全部招收中国学生,预计初一和高一会各开三个班,初二和高二各开一个班,除此之外学校还会考虑两到三个小学班级以及预科班。

7月6日,北京八中固安分校签约并揭牌。该校是一所集小学、初中、高中为一体的十二年一贯制学校,此举也被视为推动教育等公共资源在京津冀区域内共建共享的一项举措。

  中澳学生存在差异 学校为中国学生出国深造提供途径

  天津黑利伯瑞国际学校也设置有澳大利亚预科班,尼古拉斯•杜瓦尔校长介绍说学校已经和澳大利亚的卧龙岗大学、新南威尔士大学、悉尼科技大学等学校进行合作,可以让学生直接入读澳大利亚特定的高中、大学,学习大一或大二的课程。

由于属地管理等因素,目前北京向外地成规模输出优质公办教育资源实现区域共享,仍需时日,同时也需要相应的战略规划和政策支持。近日,北京多所高校拟搬迁到北京郊区而非外省市,亦可见一斑。不过越来越多的民办学校以及办学体制更为灵活的教育机构进军河北、天津等地,已渐成潮流。

  主持人尹菲:能不能介绍一下我们学校它和别的国际学校相比,优势在于什么?

  谈及中澳教育理念及学生之间的差异,尼古拉斯•杜瓦尔校长认为,黑利伯瑞国际学院在澳洲的教学理念是帮助孩子掌握学习和科研的技能,而中国教育更看重的是学生学习到的知识点。较中国学生而言澳大利亚是一个移民[微博]国家,有着多元文化背景,所以学生们是用平常的心态去接受别国的文化和语言,学校开展各项国际化的教育相对容易。

京津冀“大教育圈”逐渐成型,一定程度上缓解北京教育资源过于密集的局面,同时提升天津、河北两地教育资源的规模和品质,增加京津冀教育资源面向全国乃至全世界的吸引力。令人关注的是,部分国外高端国际学校也将办学目标锁定京津冀“大教育圈”,并开始发力举办学校“移植”国外优质教育资源。

  主持人尹菲:那就是只招中国学生?

  主持人尹菲:当时您作为澳大利亚墨尔本黑利伯瑞学院的副院长以及高中部的校长,是什么样的契机让您愿意来到中国,担任这所学校的创始校长?

“交通和区域的优势是我们择址此处的重要原因。我们一直在寻找具有原生态气质的土壤,以便将最原汁原味的优质教育分享给孩子们。这里交通十分便捷,不受堵车、污染等城市病的困扰,对孩子的身心都十分有益。”天津黑利伯瑞国际学校外方校长尼古拉斯·杜瓦尔很满意学校目前的选址。

  尼古拉斯·杜瓦尔:小学和初中低年级阶段的学生目前要以中国的教学课程为主体,来逐渐地融入到澳洲课程和活动,这其中很重要的一点便是加强学生的英语知识和能力。高中阶段,学校完全采用的是澳大利亚课程,全部由外教通过英语授课,在这个阶段,我们的学生和澳大利亚学生一样,是被认可的高中注册的学生,学生和墨尔本本校学生的学习进度和课程内容是一样的,所以两方的课程和进度完全可以交织在一起,两边的学生就可以在合适的时间彼此交流,甚至交换体验,这些都是可以安排的。

  在招生之后,学校会把日常的课程分成几个不同的阶段,针对英语相对薄弱的的学生,学校会有英语加强班进行额外补习,帮助学生更快的适应国际化教学。

京城名校纷纷进驻天津河北办学

  全部招收中国籍学生 注重学生英语数学能力

  尼古拉斯·杜瓦尔:黑利伯瑞国际学院的教育确实和中国的学校存在着一些差异,之前在澳洲教学的时候,学校的理念通常是帮助孩子学习,比如关于学习和科研的技能,而中国更看重的是学生学习到的知识点。像我们在澳大利亚学校的班级架构、师资培养,都是本着教授学生技能的目的而实现的。

针对国内国际学校普遍存在的外教流动大、难以管理的问题,拥有丰富国际学校管理经验的黑利伯瑞学校中方校长裴博士透露,该校外方教师和中方教师各占一半。外教成为保证教学原汁原味的重要一环。“我们的外教都是直接来自澳洲黑利伯瑞学校,有多年的教学经验。比如我们高年级的数学课,由澳大利亚黑利伯瑞的数学老师执教,并由一名中方老师协助教学,以澳方教师的讲授为主。”

  主持人尹菲:那就是说将来录取学生的时候,会特别侧重于学生英语和数学?

  新浪教育[微博]讯
天津新开办了一家国际学校——天津黑利伯瑞国际学校,这也是欧洲百年名校黑利伯瑞国际学院首度入驻中国开办的学校,它的学制涵盖了小学、初中、高中以及国际教育预科班,这究竟是一所怎样的学校?新浪教育与天津黑利伯瑞国际学校校长尼古拉斯•杜瓦尔先生进行了对话。

图片 1“大教育圈”促成了高端资源共享。图为天津黑利伯瑞国际学校,该校北京生源过半。

  尼古拉斯·杜瓦尔:作为学生和家长在澳洲和在中国都有很多相同的特质,但是也有个别的差异,比如拿一个15岁的男孩举例,无论是在中国的学校还是在澳洲的学校,他遇到的问题可能都是相同的,当然了学生在各个年龄段都是很类似的。但是对于中国学生和澳洲学生,他的唯一区别就是在关注的问题上有一些小的差异——中国学生更热衷于尽可能多地掌握老师所传授的知识,而澳大利亚的学生可能更多的关注于怎么利用老师教授的技能去做实践。对于家长来说,无论中国和澳洲,他们都是望子成龙的,这点上没有任何区别,可能就是会在与孩子的交流上中的表现方式上会有一些不同。

  微博:@国际学校家长圈

据了解,始创于1892年的黑利伯瑞学校(HaileyburyCollege)是由澳大利亚联邦政府资助,并由教育部门负责管理的传统品牌学校,至今已经有120多年的历史。天津黑利伯瑞国际学校则是这所澳大利亚百年名校在海外参与投资并直接管理的第一所学校。这所国际学校选址在天津武清高村。从地理方位来看,武清高村一直是京津一体化发展的先锋营,此地虽隶属天津,但地处天津最北端,紧邻北京,距离北京东五环仅40多公里。

  尼古拉斯·杜瓦尔:进入我们的学校,这两门科目也是非常重要的基础知识,所以我们非常看重这两个方面的特质,因为它也能够帮助学生在以后有更好的发展。

  谈到招生中更看重学生的哪些特点,尼古拉斯•杜瓦尔校长说,首先学生不一定在学业上有多么出色的成绩,但是一定要表现出对学习的一种热忱;其次学校希望学生在英语和数学方面有比较好的能力;除此之外,学生还要能展现出对国际化课程的渴求。

据了解,目前北京实验二小怡海分校、北京八中怡海分校已经与保定地区达成合作意向,共同建设一所占地700余亩在校学生5000人,包括幼儿园、小学、初中、高中全学段的一体化学校和国际学校。在丰台区享有盛誉的北京红黄蓝儿童教育集团也在与保定方面接洽合作办学项目。通过教育合作助推两地产业合作,也将不断深化两地合作的内容与形式。

  尼古拉斯·杜瓦尔:对学生的要求,主要是学生一定要表现出对学习的一种热忱,我们不要求学生一定要在之前的课业上取得非常出色的成绩,我们需要的是有证据表明他之前是非常努力或者目前正在非常努力地去学习自己所喜欢的科目。在英语方面,当然学生的英语能力越出色,他在进入课程申请会越好。另一方面,学生要能展现出对国际化课程的渴求,还有在一些主要的几门主课上,例如英语和数学,我们希望学生在之前的学习中获得了相应比较好的基本能力。

  虽然中澳教学理念和学生学习习惯之间存在差异,但是校长也相信通过把澳洲优秀的国际化课程、师资队伍以及澳洲教学中出色的特点带到天津黑利伯瑞国际学校,可以帮助中国的学生更好地了解西方的学习方式,使中国学生未来更具国际化视野。

http://www.uncharted-web.com ,据了解,近年来也有部分北京民办学校悄悄试水河北市场。2011年,康福外国语学校在河北正定创办分校,校园占地60余亩,学校开设有康福国际幼稚园、5—6年制英语特色小学、2-3年制国际初中、英国高中A-Level课程、美国高中AP课程。另外,本市一所知名民办中学前两年已在涿州购置一块教育用地,按照计划将建立一所颇具规模的国际学校。

  主持人尹菲:再次感谢尼古拉斯校长做客新浪,我们希望通过今天的访谈,让大家更加了解天津黑利伯瑞国际学校,也感谢各位网友的关注,我们下期节目再见!

  主持人尹菲:您在墨尔本任职期间,有什么教育理念,您会不会把这些教育理念带到中国的这所学校里?

在黑利伯瑞国际学校中方校长裴博士看来,学校所处京津冀“大教育圈”的质量和氛围,对未来的发展起着关键的作用。“在京津冀一体化发展的大趋势下,三地教育资源和教育需求形成了有机的融合、共享,从而形成实力更强的‘大教育圈’。这将为学校的成长带来新的活力和资源。”另外,武清作为京津冀一体化的“桥头堡”地带,随着品牌巨头进驻、产业经济的飞速发展,区域正迎来最佳的发展时机。“在这种情形之下,区域价值和教育品牌价值将会产生双向推动作用。”

  http://www.wzsmz.com ,尼古拉斯·杜瓦尔:我们在天津的学校最终的教学目的是给家长和学生提供一个让学生能够日后去海外学习和深造的便捷途径。另外很重要的一方面是也能够让我们的学生和澳大利亚本部的学生一样,掌握一生受用的自主学习和自觉学习的技能与学习方法。

  尼古拉斯·杜瓦尔:没错,预科课程是我们跟悉尼的一家学院合作的,这所学院可以让我们的学生直接入读澳大利亚特定的高中、大学,去进入他大一甚至大二的课程。

作为一所落户天津武清的高端国际学校,黑利伯瑞的教育理念、课程和管理模式到底能为当地教育格局乃至京津冀“大教育圈”的发展带来怎样的积极影响?

http://www.aimaoku.com ,  微博:@国际学校家长圈

自动播放 

另外,在学生的培养上,黑利伯瑞国际学校尤为注重学生思考能力的培养。学校的实验课有专门的实验教室,同时还有实验台和实验教材。一堂课往往是50%老师讲,剩下的就是学生动手操作。学校注重培养学生去想,去思考的能力,一直保持理论与实验中穿插而行。

  主持人尹菲:在录取的时候,会看学生什么方面,会有什么标准和要求呢?

  提到天津黑利伯瑞国际学校与国内其他国际学校的不同,尼古拉斯•杜瓦尔先生认为学校的优势在于,有澳大利亚校本部提供支持保证分校的架构、教学资源和师资都是澳洲的原班人马,而这样的安排相对于其他国际学校是很少见的,这也是天津黑利伯瑞国际学校与其他国际学校相比学校最具竞争力的地方。

今年5月份,丰台大红门地区和保定白沟举行商贸产业对接推介会,双方签订战略合作协议。值得关注的是,丰台区不仅将在产业层面与保定市对接,还将与保定市实现优质教育资源的共享。

  主持人尹菲:能不能请校长谈一谈,针对现在中国的国际教育和澳洲的国际教育,您觉得有什么不同?

  尼古拉斯·杜瓦尔:在很多年之前黑利伯瑞墨尔本学校就已经开始在国内推广中澳课程合作项目了,积累了这么多年经验以后,学校希望能够有一个这样的机会来建立自己的分校,充分展示自己学校的资源和师资力量,所以我正是借助这个机会来到中国,担任建校校长的职务。

无论八中怡海分校、实验二小怡海分校,还是红黄蓝教育集团,都是在北京颇具办学实力、规模和较高美誉度的民办教育机构。丰台区三大民办名校进驻保定地区办学,既是推动两地产业深度合作的助力之举,也是民办教育机构寻求发展新空间、扩大办学规模的“扩军之举”。

相关文章

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注