孩子考试成绩不好,孩子成绩不好

回答:家长同志,请你千万记住:不要逼老师放弃你的孩子,老师放弃了,你的孩子的人生很可能是悲剧!

你去闹闹就行了?

一些老师也需要提高素质

回答:看了很多都是说家长不对的。我想提点不同意见。各位,孩子在学校遇到事,找老师管用吗?现在很多老师素质一般,你找他他报复孩子怎么办?谁能给我打包票说这个老师不会恶意针对孩子?

别闹,题主第一句话就错了!

导报记者 魏文/文 张向阳/图

孩子考试成绩不好,家长就要去教育局找领导,要求学校换老师,这些家长是怎么想的?

第二,家长要求教育局换老师,没有任何法律依据

那么,家长又没有权利要求教育局换老师呢?在多年的教育教学生涯中,我还真见过,我自己也遇到过。当年刚从大学毕业,走上讲台,就有家长不愿意一个新老师叫自己的孩子,就找校长,要求换一个有经验的老师!

我们知道,从心情上来说可以理解,但如果没有明确的证据,却得不到支持。以为所有的老师,都是经过考试,掌握了一定教育教学的知识,具备了相应的教育教学能力的,如果不是师德严重偏差,岂能随意更换?

再说了,如果有人不满意就换,那需要多少老师呢?

更关键的是,权利,应该是法律赋予的,我对教育类的法律法规算是很熟悉的,没有任何一条一款,赋予家长有要求更换老师的权利!图片 1

周老师说,家长这种让他成为“被告”的沟通方式对他打击非常大。一段时间来,他寝食难安,站在讲台上,有很多顾虑,精神上也很痛苦。

回答:我敢说最后受害的肯定是老师,但最后的最后受害的肯定是这个孩子。

你以为教育局没教过大场面吗?

大家都知道,孩子的教育离不开家长[微博]的配合。家长与老师配合密切,沟通融洽,形成教育合力,孩子会成长得更快、更好,反之亦然。可眼下,有一个不容忽视的现实是:针对孩子教育,在家长和老师之间时有沟通不畅、互相埋怨等情况发生。一些家长遇上问题会直接向校长或上级主管部门告状。于是,有人感叹教师职业已成一种“高危”职业。

在这些家长看来,孩子送到了学校,教育责任就是学校、老师单方面的事了,孩子如果出现成绩不好的情况就一定是老师的问题。这一点和专家们对教育的解读有很大的关系,上世纪30年代,著名教育家陈鹤琴老先生曾经在他主办的幼师学校鼓励他的学生要针对孩子的不同特点因材施教时说“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,现代教育专家完全抛开陈老先生说这句话是的语境和目的,断章取义,当做衡量老师的标准,被很多教育领导奉为经典,也被很多家长所津津乐道,于是乎,学生学习成绩不理想,想当然的就成了老师一人的“罪过”。

想多了吧!

从家长方面看,当孩子在学校受到“委屈”,如果问题不是特别大,我不主张“一告了之”。毕竟,家长不够冷静的时候,有些话就会说得过火。有时为了引起媒体或是上级领导或是行政主管部门的注意,也容易把事情夸大,但最终解决问题还是老师和学校,所以还是要三思而行。

回答:俗话说得好“牛不吃水戈插按不到”,学生的学习成绩最终取决于学生的学这个内在因素,教师的教是外在因素,他只能起个传道受业解惑引导促进作用,它不是决定作用。再说学生的成长离不开学校家庭社会三方面相互配合,缺一不可,学生成绩差,要多方面分析找原因,不能单纯把责任归到老师身上,让老师充当“冤大头”。

第一,孩子成绩不好,是多方面因素的影响,一味推责任给老师,是家长的无知

在当前的人才选拔机制下,作为家长,没有不关心关注孩子成绩的!但孩子成绩不好,是不是就可以断定是老师的责任呢?

十多年前,三水三心在中学做班主任的时候,我就给家长讲:如果一个班所有的孩子成绩都不好,那么,老师有不可推卸的责任,说明老师教的不好;如果大部分孩子成绩都不错,只有个别的孩子不理想,那么,这多半是孩子自身不努力或者方法不当的原因;但如果这极个别的孩子还很努力方法也得当的话,那就是家长的责任了!

那时,家长一愣,怎么怪我们头上了?由于年轻,也可能还有点无知者无畏的勇气,我就说“说明遗传基因不好嘛”——那时,竟然得到了家长的一致认同,很多年之后,他们都还是赞同我的观点。只是想起来有些后怕——如果是现在,多半会成为网络红人!

举这样一个例子想要说明什么呢?孩子的成绩,不是教师单方面的原因,他要受制于遗传因素比如智力;还要手指受制于社会社区因素,比如“孟母三迁”;当然,也要受制于教师的因素——不可否认,有的教师一讲就明白,有的怎么讲都讲不明白;还有一个重要的因素,那就是学生自己的学习态度与学习基础学习能力等——在这所有的因素中,按照主观能动性的说法,孩子自身才是关键!

作为家长,看到孩子成绩不好,担心着急,都是可以理解的,但一味将责任推给老师,甚至到教育局要求换老师,这无疑是无知的表现,是推卸责任的表现!图片 2

陈女士(初三学生家长):我相信,老师如果训斥孩子,出发点是希望孩子好。倘若家长不服气,直接状告到校长,校长要去找老师了解情况,可能影响了老师的心境,降低了老师的热忱,更麻烦的是影响了孩子对于老师的态度。

其次是教育的追责意识。

总结:这个问题太让人无语了,不知道你问这个问题的初衷是什么,但是我相信,在你提出这个问题之前,肯定没有经历过这些事情,你所说的只不过是把根本没有逻辑关系的两个问题的强拧而已!

回答:家长是没有权力要求学校换老师的,要求教育局换老师更是瞎胡闹。道理大家都明白,我就不多说。

这里,我讲一件真实的事。

就在今年七月初即将放假时,某县城一名小学生的家长拿着一个本子,挨个找孩子同班同学的家长签名,企图联名要求教育局和学校方面换老师。别的家长知道这件事后,有的悄悄地避而远之,有的明确拒绝,也有的碍于情面很勉强签了名,到后来本子上签字者寥寥无几,那位家长的如意算盘落了空,只得死了那份心。其实别的家长心里都比较明白,因为他们的孩子学习成绩还是算可以的,他们对老师也没有多大的意见。最终大部份家长并没有被个别家长左右。

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孩子成绩不好,要求教育局换老师是家长的权利,老师可否要求孩子换爹妈呢?这一问有点要打架的意思。题主可能是老师吗?我还有点怀疑。

首先说孩子成绩不好,不能全赖老师,原因是多方面的。什么情况下家长要求教育局换老师,我觉得是全班同学的成绩都不好,跟其他同轨班比成绩相差悬殊,跟从前老师教的时候班成绩退步非常明显,主要原因是老师不但教学水平低而且还不认真教。

班里学生成绩并没有到那个程度,老师也并非教学水平低且不负责任,这时候班里部分学生家长,因为自己的孩子学习成绩差,找校长理论,不管校长怎么解释也听不进去,一气之下找到教育局要求换老师。
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老师这方面,听说家长们找教育局反应情况,要求换老师,然后反过来说,我还想要求学生换爹妈呢!言外之意就是:学生学习成绩不好我还赖你们一个个家长呢!是你们家长在家该管不管,素质低,才导致孩子学习成绩差。

老师家长本来应该相互配合,达到共同教育的目的。这样一来,双方矛盾激化了,最终受影响的还是学生。

因此我觉得家长和老师大多数的情况下,全都消消气儿,坐在一块找原因、想对策,一致对学生进行教育才是正理。
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回答:这句话显然是老师对家长的反击,其逻辑推导思路是这样的:

孩子成绩不好→老师教学能力不足→要求换老师;

以此类推,父母是孩子最好的老师→孩子成绩不好→家庭教育不成功→要求换家长。

此推导逻辑严密,理论依据坚实有力。即,孩子成绩的好坏,并不完全取决于教师的教学能力,还与孩子的天赋智力及学习习惯有关,而后者却完全取决于家长。否则就不能解释,为什么同一个班级,优生与差生的成绩差距显著。

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之所以能推导出“要求换家长”如此荒谬的结论,是因为家长将孩子成绩的好坏,完全归因于教师不合格。既然家长也在孩子的成长过程中扮演了教师的角色,同理也应该换成更合格的家长才是。以其人之道还治其人之身,驳斥得酣畅淋漓。

现实中,因孩子成绩不好而怪罪老师,要求将老师换掉的家长确实存在。主要有两类人,一类是小有权力的国家工作人员,一类是不知天高地厚的二百五。

笔者所在学校,十多年前办过所谓的“现教班”,其实就是变相的重点班。学生家长多是县内有头有脸的人物,其中不乏有动辄干涉学校“内政”者,听信孩子一面之词,要求学校更换他们认为“不合格”的科任老师或班主任。其实“现教班”都是挑选学校最强的教师,但慑于家长的权力,学校往往选择屈从。

还有一类二百五家长,认为自己交了学费,就是购买了教育服务的消费者,就应该享受顾客上帝的待遇,将老师看待成服务员,对老师的工作吹毛求疵,稍不如意,便将“投诉”挂在嘴边上,要求学校换老师。

不能说所有老师都很优秀,这不客观。但应相信,任何学校的教师配置,已尽力做了优化。这是很专业的事情,学校也需要通盘考虑,不可能满足每一位家长对教师配置的个性化需求。除非,家长有能力自己办一所学校,面向全球,专门为自己的孩子聘请最优秀的教师,不满意的直接解聘,想换谁就换谁,因为这是他的国。

义务教育是一种普惠的、托底的公益事业,无法为家长提供定制化的教育服务。如果家长对教育有更高要求,可以选择高收费的国际学校,那类学校更重视家长的意见。当然,要求换老师的话,家长也必须要有充分的理由和证据,证明该教师确实不胜任岗位,确实是造成孩子成绩不好的直接责任人。否则,学校也不会随意将老师换掉,这不但会令学校教学管理陷入被动,更是对当事教师个人的极不尊重甚至是侮辱。

回答:

我不知道这三个因素之间,有什么样的必然联系。从这个问题看起来,家长,绝非是一个合格的家长,二老师,也绝非是一个理智的老师。为什么这样讲呢?图片 7

虽然少数老师存在违反师德的行为,但老师们反映,现在的教育有滑向服务行业的趋势,很多家长把老师看成服务员或者保姆,师道尊严已经大不如前。老师被告得有些伤心、害怕了,敢于负责、严格要求的老师变少了。大家都是不做不错,即使工作起来也缩手缩脚,最终吃亏的还是孩子。

我是多年班主任,我没有让家长投诉过,可我亲眼看到:到校长那里,到教委去告状的家长,他的孩子很可能就是老师放弃的对象!我建议你有什么事情,有什么意见亲自很班主任沟通更好,去告状是老师之大忌!你想,不管是教委还是校长,不能因为你反应的问题而换了班主任,除了老师真的犯了大错,除了你是大官,在一般情况下,县官不如现管,老师是做具体工作的,假若换不了老师,你想对你的孩子好吗?我觉得你跟老师沟通比你去教委反应好,你看是不是这个理?

因为教育局最后还是得让学校来解决!

当孩子看到父母动不动就可以去告老师,会导致孩子对老师的不尊敬、不信任,不利于孩子接受老师教育;而老师也不敢教,不敢管,就会形成一个恶性循环,最终还是对孩子成长不利。

问题回答:

你当教育局傻啊?

当然,不可否认,“告状”是一种监督,也不能非议它。但如果从解决问题出发,采取更缓和一点的“监督”方式,效果应该会更好。

既然孩子成绩不好老师要负全责,那就必须要追究老师的失职责任,就必须要更换老师,错误的理念导致无理的行为,也就不足为怪了。

教育局最后的处理方式顶天就就是通知学校妥善处理此事!

赵老师(中学教师):如果是老师体罚学生或者收费不合理,错在老师,可以告。但现在体罚学生和乱收费的情况已极少出现了,如果是因为老师严格管理,我不支持家长告。

回答:我就奇了怪了,请问这位家长你是什么学历或学位?如果你的学历很低,那你在当初为什么没有找省教育厅长去呢?学历低的原因是什么???如果你的孩子的学习不好是你的基因遗传呢?另外你平时关心过孩子的学习吗?你和老师取得过联系沟通过吗?你的家庭环境氛围是否适合孩子的学习呢?真是无知蛮不讲理到顶点了!

你真当这事儿上学校会怕教育局?别逗了!你就是叫来电视台也没用啊!一个回复:“没老师!”你怎么解决?你们谁有本事解决?难不成把别的班的老师跟你们班的对调一下?你当别的班家长傻吗?

不过,个人认为,在现在的教师队伍里,也有一些老师存在体罚学生等违反师德的言行。所以,倘若真遇上被学生家长告状,老师也有必要好好地反省一下:为什么会出现这种情况?自己对学生的教育有什么偏颇?

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