ca88官网level三大国际课程咋选,level三大国际课程的选择

  升学指导,我们所做的事情,像右边的图一样,我们所做的事情,在开始引导学生,给学生相应的建议,给学生和家长知识,有相应的信息分享给学生和家长,也促进学生和家长之间的信息分享。

以下附演讲实录:

  第六组,是选修的艺术学科,艺术类的课程。

  首先,学生入学三年过程当中,一入学首先要知道自己怎样提问,或者说会面临哪些问题,他要开始去想了,我未来怎么样去申请大学,升学指导是怎么回事,我在升学过程中需要去找谁,这个老师能够提供哪些资源给我,这个是第一个问题。

A
level的课程,因为是英国大学前的2年准备课程,所以它的课程种类非常丰富,这里面没有全列,列的是学术性质比较强的,它还有很多大家看来中国学生肯定不会选的一些比较偏实用性质的课程,一共七八十门,目前在ICC主要是红色的这些部分是我们开设的。这个是A
level课程的一个简单情况。

  第三组,个体与社会。个体与社会实际上是一系列的近似于人文社科类的,人文类科学以及社会科学、文史类的这些课程,红色的部分是我们人大[ca88官网,微博]附中ICC开设的课程部分。

  前面还有一页关于国际课程当中的中国课程。这个问题也是经常被问到的,学生也非常关心,我上国际课程以后还要不要学语文、要不要学政治、要不要学历史,这些课程,首先答案是肯定的,你是要学的,必须要去完成的,特别是像AP课程,因为必须要跟高中课程结合,所以你必须要首先拿到毕业证书,然后拿到毕业证书以后再去选AP。其他的两个课程也是,因为种种原因有很多文史类的学科,其实在中国的很多国际课程里面是没有办法开设的,但是中文课程里面相应的这些历史、地理、政治甚至体育,实际上都是对于国际课程选课的一个非常好的补充。特别这里面强调了一下语文课,因为作为本国语言,其实对于不管是哪儿的学生来讲,学好本国语言都是很重要的,国外的大学也很看中这一点,所以大家一定不要想我学了国际课程其他中文课程都可以不学了,不是这样的,所以大家未来进到国际课程先要打好一个预防针,中国课程也是非常重要的。

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向前 向后

  AP在中国开设的课程,目前一共有36门课程,其中有一些比较常见的也是列在这里面,但不是非常完整的。红字部分也是我们开设的,人大附中ICC开设的课程实际上课程涵盖面也是非常广的,也有语言、也有外语、也有艺术类的课程,历史与社会,像数学、科学等等这些课程,都是包括在内的。

  再往后,招生官,有很多招生官会来,也会有一些展会,招生官也会到中学进行访问,学生见到了这些招生官,怎么跟招生官沟通、交流,如果他真的对这个学校感兴趣,未来怎么跟招生官联系。

国际学校为非京籍学生在京择校解难

  第四组,科学。

  今天还有很多细节的东西没有办法跟大家特别详细的去讲,如果大家对我们学校人大附中这个课程感兴趣的话,有很多细节的,包括招生的信息是没有时间详细说的,但是在下周五,22日的时候我们会举办一次开放日的活动,到那个时候会有我们学校的除了招生信息的一些说明会以外,还会有在校的学生来分享他们自己在整个三年的过程里面一些自己成长的经历,一些学习课程的心得和体会,希望有感兴趣的家长可以在周五的时候来参加这个开放日的活动。

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  开发AP的机构是College
Board,大学理事会开发的课程。AP因为它不是一个完整的教育体系,它不像A level,A
level每一门考试之后会有相应的证书和成绩单,AP只有成绩单,AP没有证书,也没有IB的文凭,所以如果要在中学阶段学习AP课程,通常来讲你首先是要完成自己高中原有的这些东西,你才能拿到相应的高中毕业证书,然后有余力的学生再去加选AP课程。在美国实际上也是这样的,美国的高中不是所有高中都开设AP课程,美国的高中必须要开设的是根据各州的法律规定开设相应的州政府要求开设的课程,AP是根据学校的情况开设的,这是AP的情况。

  升学办公室我们日常的工作,我们实际上并不是学科老师,就是说我们平时即使有升学课,我们平时给学生传递的也不是学科信息,不是数学,也不是语文,我们更多要做的是引导学生去思考他未来的一个走向,或者是引发问题,就是让他自己学会去提问题,通过自己的一些方式来找到问题的答案,而不是说能够把问题直接给到他。因为在升学的过程当中,每个学生的案例都是不同的,所以其实没有任何一个统一的答案和标准去给所有的学生,所以这个过程里面升学指导一定是个性化的,一定是要针对不同的情况来的。所以我们更多的工作做的是引导是很重要的一个部分,所以我们的名字也叫指导办公室。

在5月17日上午举行的2015“北京国际高中大型公益择校说明会”上,30余所优质公办学校国际部及国际学校“接待”了全国超过4千名家长[微博]、学生的现场咨询,国际教育的火爆程度不言而喻。从学校课程提供到国际教育走
向,从留学[微博]国家选择到学生升学规划,教育[微博]特别安排的4大主题讲座更是为现场观众提供了启发式思考,其中人大[微博]附中中外合作办学升学指导办公室主任刘乙晨女士发表了演讲《A
Level, AP, IB课程介绍与大学申请》。

  IB的学生,像前面说Alevel的学生毕业要拿到至少3门课程,IB的学生至少要有6门课程,所以IB的学生是非常辛苦、非常累的,不管这个学科难度怎么样,学习的方法,包括知识的培养是有很大不同的,所以其实很难把不同的课程进行横向的比较。但是IB的学生一定是非常累的,这个是毋庸置疑的。

一探升学办公室,我们能为您做到这些

首先,先来看A Level课程的概况。为什么先来说A Level?因为A
Level在中国的国际课程办学里面是开设的比较早的,特别是在公立院校。想要了解A
Level课程首先要知道它在英国是什么样的。A
Level课程是英国的教育体系当中的中学,就是大学以前的阶段最后两年的课程,所以A
Level课程在英国的教育体制当中实际上相当于中学最后两年完成中学的标志。英国的教育体系跟中国整个的教育体系在时间上是有一定差别的,这里面值得注意的是A
Level的部分,它是大学前的2年,英国不是所有的学生都要去上A
Level课程的,只有想要进到大学学习的同学才去完成这2年的A
Level课程,而其他的同学只要完成A
Level前面的GCSE部分,就是英国的普通高中证书课程,其实就相当于一个中学的毕业证书,所以在英国学习有一些学生进职业学校或者进一些技能型的学校,不进大学,就不需要去完成A
Level了,但是进大学的学生是要完成A Level的。

  接下来我们再来说第三个课程,AP。AP为什么放到最后呢?AP在这三个课程里面跟前两个有比较大的不同,其实前面刚才王校长也说了,AP它不是文凭课程,AP实际上是一系列大学水平的选修课,来构成的一系列的选修课的组合,叫做AP课程,它并没有一个单独的文凭,它跟前两个课程也有很大不同的是,前面两个课程,A level、IB都是两年制的课程, AP每一门学科,如果中学开设课程,实际上都是一年的课程。

  还有课外活动,大家知道国际课程里面课外活动也是很重要的,课外活动应该怎么样去,课外活动是什么,怎么才算好的课外活动,这些问题也是经常来源于学生的一些问题。

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  再往后,确定了国家,我要去进行标准化的考试了,我们应该怎么样备考,什么时间去考试,这个考试要考到什么样的程度,这些又是什么情况,应该考比如说SAT、ACT、雅思[http://www.02csq.com ,微博]、托福[微博]等等很多问题。申请之前我还要知道我自己的专业或者我自己的兴趣点在哪儿,我到底想干什么,我未来有没有一个想法,还是说我到大学再去决定等等。

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独家专题策划 美国高中VS国际学校咋选择

http://www.piedmonthvac.com ,  特点,A level里面其实值得注意的是,至少完成3门,通常3门A
level成绩在英国就相当于是高中毕业证书是同等效力的,就是说学生拿着这3门通过的A
level成绩,就可以去申请相应的大学了。像IB,IB对毕业证书有非常严格的要求,除了我刚才说的选课要求,还有更为复杂的一些要求,比如说你的高等级课程要达到多少分等等,这个比较详细,在这里面不仔细去讲了。AP,它的特点,它选课是非常自由的,就是学校开设的课程,因为它本身不存在文凭的限制,没有证书的限制,所以它选课相对来讲是非常自由的,学生只要在学校允许的情况下,学校开设了什么课程你自由选择就可以了。AP的课程必须跟所在地高中的课程相结合,因为是不提供证书文凭的。

  在未来国际课程的三年当中,学生会面临到很多问题,我前面也说了,我们的升学办公室的作用,就是需要去引发学生思考,去思考这些问题,通过他自己的一些努力,包括通过我们的建议和指引,最终找到答案。这些问题都有哪些?我给大家说一下。

http://www.goninawugo.com ,它开设的课程,按照课程的种类来分,比如说英语,数学这一类的课程,红色的部分是我们人大附中ICC开设的课程。

  接下来是第二个常见的IB课程。IB课程,本身实际上IB是一个,像下面的表格写的,是一个从3岁—19岁非常长时间的一整套的课程体系,包含了小学阶段,包含了初中阶段,包含了最后我们现在来说的IBDP,就是他的IB文凭课程,他的IB文凭课程就是他中学阶段的课程。IB本身也是,叫文凭课程,是完整的文凭课程类的课程体系,他是用2年来完成IB课程的。

  下面注意一下大学认可的部分,这里面是、全面、直接,并没有递进的关系。这个意思是,A
level课程是英国课程,相应它申请英联邦德这些国家就是非常全面、直接的,就是这些英联邦国家的大学本身它的网站上都会写出来对于A
level直接的要求是什么,会有非常明确的说明,是非常直接的,美国完全没有问题去申请,这个不存在任何问题的。IB,是每一个国家都认可,它是全球的课程。现在在英国,因为英国很多高中也开始开设IB课程了,所以英国的很多大学现在也会直接写上对于IB的要求是什么。AP作为美国的课程,北美地区的美国、加拿大申请也是很全面、直接的,对于他们来讲没有任何需要再去看的地方,如果要用AP申请英国和英联邦的其他国家也是可以的,但是一般来讲这些需要在学校再去看。所以意思主要是这样,并不是说A level申请就会比其他学生申请有劣势,或者AP学生申请英国就会有劣势,并不是这样。

“升学办公室会开设‘升学课’,引导学生去思考未来的发展方向。有可能只是引发问题,让他自己
学会去提问,并通过自己的方式来寻找答案。”刘乙晨主任表示,需要学生通过自己的努力思考哪些问题呢?首先,学生在国际高中入学时就要知道自己会面临哪些
问题,包括开始思考未来怎样申请大学,在升学过程中需要去找谁,这个人能够提供哪些资源给自己等。接下来,进入国际课程学习,学生在了解不同国家的教育体
系后,选择自己未来的留学国家。然后,明确了留学国家后就要准备标准化考试了,如何备考,何时考试,要考到什么样的程度,申请学校前还要明确自己对于专业
的兴趣。第四,安排好国际课程中的重要内容——课外活动。第五,学校会安排很多招生官来校咨询及面试,如何同招生官沟通交流也是很重要的内容。最后,在进
行大学申请时如何准备材料等很多更加细节的东西。

  IB的课程设置,IB它的理念是非常独特的,其实跟其他的学术课程最大的差别,查有三个核心要素,这三个核心要素IB的学生或者对IB稍微有了解的家庭可能听过。

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