准备好了吗,孩子终于开学了

AP——涵盖全面的自由选课体系

国际高中的课程体系基本由中方课程、语言课程及外方课程三部分组成。在国际课程的设置上,汇佳学校(IB)高中部则是从高一开始就采用全英文授课。汇佳
学校(IB)高中部主任田之麦称,在汇佳(IB)高中,学生除了大的生活环境是中文环境之外,学习方面的语言背景都是全英文的。而有的学校则采用在高一阶段学习基础课程,使用中文或中英双语,高二开始自主选课和选专业,采用全英文授课,比如新东方国际高中(北京)。

通过上面对这三个课程项目的介绍,我们可以看出这三个课程项目既有相似之处,也各有自己的特色。

  第三组,个体与社会。个体与社会实际上是一系列的近似于人文社科类的,人文类科学以及社会科学、文史类的这些课程,红色的部分是我们人大[微博]附中ICC开设的课程部分。

Tips:

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  第四组,科学。

◆ 剑桥 A-Level
考试不是一试定终身,每年有两次考试,如果学生对自己的成绩不满意,可以补考。

这三个课程项目中,只有IB文凭毕业前有完成CAS活动的要求。而课外活动在申请美国名校时非常重要、关键。许多IB学校毕业生的统计数据表明,优秀的IB学生申请美国名校时更易于被录取。

  IB的学生,像前面说Alevel的学生毕业要拿到至少3门课程,IB的学生至少要有6门课程,所以IB的学生是非常辛苦、非常累的,不管这个学科难度怎么样,学习的方法,包括知识的培养是有很大不同的,所以其实很难把不同的课程进行横向的比较。但是IB的学生一定是非常累的,这个是毋庸置疑的。

2.准备出国和上国际高中有什么区别?

目前,Alevel课程已被世界上150多个国家引进,仅经CIE授权就有8000多个学校或教育机构开设此类课程,每年全球有几百万的学生参加考试。最近几年,Alevel课程开始进入中国的教育市场,目前有70多家学校或机构与英国学校合作并获得授权提供此课程。这些教育机构一般会根据中国国情及中国学生的特点,开设部分课程供学生从中选修。初升高的学生在高一年级学习一些预备课程,为后两年正式学习Alevel课程打下基础。

  这三个组别都是IB的学生必须要从这三个组别里面各选1门课进行学习,比如说你很擅长理科,但是你是IB的学生,你也必须要学个体与社会这里面一个人文社科类的课程。

第五组:数学与计算机科学(数学包括标准水平数学研究、标准水平数学、高级水平数学、标准水平进阶数学;计算机科学分为标准水平计算机科学和高级水平计算机科学),其中数学为必修科目;计算机科学为选修课程。

目前,AP课程有22个学科和37门课程供学生选择学习,如微积分、物理、化学、经济学、计算机、英文写作、文学、环境科学、美国政治与政府、美国历史、欧洲历史、各种外语等。每门课程学生需要学习一年。学生可根据学校规定和自身能力选修一门或多门AP课程。ETS每年5月份举行AP考试,7月可得知考试成绩。考试成绩从1分到5分,3分为及格分数。对准备申请美国大学的中国学生而言,并非拥有越多门数AP课程成绩越好,一般有二门不错的AP课程成绩就可以了。

  三个课程大体的情况结构和开设的课程是这样,如果说要对比,怎么样来对比这三个课程,其实这个是把前面讲的稍微总结了一下,我这样竖着来讲。A level、IB、AP。

编者按:

进入世界各地名校的通行证——IB文凭

  EE,这里面40小时,叫拓展论文,拓展论文是一篇学生要拿到文凭必须要在IB的最后阶段完成EE这篇论文4千字的文章,所以这个对于一个高中生来讲其实挑战是非常大的,难度也很大,但是对学生的培养,对学生能力的提升也是非常显著的。

高考相比,A-Level 的先进性在哪里?

学生在IB课程学习的两年间必须完成150小时的CAS(Creativity, Action
andService的缩写)活动,使得学生除了学好必修的文化课程外,还必须进行创新活动,关心、服务他人和社会,培养团队合作的精神,从而提高自身各项素质,获得德智体全面的发展。

  第二组,语言学习。通常是非母语的,就是第二外语,或者外语学习,也可以选英语,英语通常会开设,在这个里面也可以去选其他的小语种。

在学生管理上,国际高中大致有两种倾向,一种倾向于给学生提供更多空间和时间,以发展其个性和综合能力。另一种则是融合了普通高中的管理特点。

在中国,开设IB文凭课程的学校,一般从初中毕业生中录取学生,在高一年级开设一些IB预备课程,为学生在高中后两年学习IB文凭课程打下语言及知识基础。

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由所属的考试委员会分别于每年5-6月和10-11月在全球统一组织,成绩分别在8月和次年2月公布。

加入教育国际学校栏目第1期探校团

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课程体系

四、完成150小时的CAS活动

  接下来是第二个常见的IB课程。IB课程,本身实际上IB是一个,像下面的表格写的,是一个从3岁—19岁非常长时间的一整套的课程体系,包含了小学阶段,包含了初中阶段,包含了最后我们现在来说的IBDP,就是他的IB文凭课程,他的IB文凭课程就是他中学阶段的课程。IB本身也是,叫文凭课程,是完整的文凭课程类的课程体系,他是用2年来完成IB课程的。

Computer Science A 计算机科学A

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独家专题策划 美国高中VS国际学校咋选择

  作为升学办公室经常听到家长来问,很多家长进到学校以后还会有这个问题,就是我在A level,我在英国的A
level课程体系下我可不可以申请美国,或者我是美国AP课程的可不可以申请其他的大学,我们再来看一下这三个课程和升学的一个关系。三个课程和升学的关系,A level教育体系从属于英国、美国,IB、AP是全球化的课程。

Tips:

二、整体课程难易

  接下来我们来看这6个学科组都是什么。

3.国际高中管理是否严格?

一、 学习六门基础课程

  IB最初的成立,课程在全球的设置都是一致的,学生选课的要求,学生拿文凭的要求,IB来考核学生给学生分数的标准,都是一致的,IB最初的设置就是为了一些家庭他在不同的国家,甚至不同的大州之间迁移的时候,子女如果在上IB课程,到任何一个新的国家不会重新去适应学制,就很适合外交官子女,所以IB的课程就有这个特点,全球IB课程的学生实际上都属于一个大的家庭、一个大的系统之内的。

Electricity and Magnetism :电磁学

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  第六组,是选修的艺术学科,艺术类的课程。

报考条件

AP是Advanced
Placement的简称,在美国被称为大学先修课,是美国大学理事会(CollegeBoard)于上世纪五十年代起联合美国高中学校共同为高中学生开设部分大学学分课程的一个教育项目。其目的是在为部分成绩优秀天资聪颖的高中生提供机会,允许他们在高中最后一、二年提前选修部分大学一年级水平的课程,由美国专门负责各类考试的机构ETS(EnglishTestingServices)组织全国统一的AP课程考试。目前,大约有60%左右的美国高中开设了AP课程。最近两年,AP课程正式被引入中国。

  IB的课程设置,IB它的理念是非常独特的,其实跟其他的学术课程最大的差别,查有三个核心要素,这三个核心要素IB的学生或者对IB稍微有了解的家庭可能听过。

也是6个不同领域的学科课程,其中第1—5个学科组的课程是必修的,就是说学生必须从这5个课程组里面各选择1个来修,第6个学科组是艺术学科组,这个学科组是选修,就是说学生可以选修这门艺术课程,也可以再从前5个里面去选一门,不论怎么选,最后要拿到文凭,都必须要完成6门学术课程。而IB课程又分成两种不同的难度,一个是标准难度、标准水平,一个是更具挑战性的高难度课程,要拿到文凭,至少要有3门课程是高难度水平的。

国际学校offer频传 最牛学霸如何炼成

课程体系,A
level,两年,不限制的,但是至少要有三门的学术课程选修。IB,非常复杂的三个核心课程,加六组学科组,来完成IB。AP,是一年制的自由选课的选修课的组合,不是文凭课程,没有文凭,没有毕业证书。

没有必修课,只有选修课。学生完全可以根据自己的兴趣、爱好和特长选择课程。

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还有6个学科组,也是6个不同领域的学科课程,等一下再讲6个学科课程是什么。其中有1—5学科组的课程是必修的,就是说学生必须从这5个课程里面选择1个来修,第6个学科组是艺术学科组,这个学科组是选修,就是说可以选修艺术,也可以从其他5个里面再去选一门,不管怎么说,最后你要拿到文凭,IB的学生必须要完成6门学术课程,又分成两种不同的难度,一个是标准难度、标准水平,一个是高水平,至少要有3门课程是高水平,你最终才能拿到文凭。IB课程的设置是比较复杂的,要拿到IB文凭它的要求也是比较复杂的,但是IB这个课程它的设置是全球性的,是很有意思的一个课程设置。

常选科目

本文选自《国际学校家长[微博]圈》的博客,点击查看博客原文

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A-Level课程在中国的国际课程办学里面是开设的比较早的,特别是在公立院校。它跟中国高考的这种全国或省市统一考试的形式还是略有不同的,在英国有不同的机构来负责A-Level考试的大纲和A-Level考试的监管。

这门横跨学科的课程主要培养学生的判断与综合归纳能力,鼓励学生进行批判式思维,以增强学生的分析能力和表达能力。考察形式以写作essay(小论文)及口头陈述为主。

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继专门的国际学校后,目前各大公立高中也渐渐涉足此领域。清华附中国际部李校长曾介绍称,相比较专门办国际学校的机构,公立高中的国际部很多老师是来自于本校,有着更专业的教育思想和理念。所以,在中西方文化的结合上比较有特色,能在沟通合作中了解双方的优势,弥补各自的不足。这样也更有利于培养结合中西方所长的优秀人才。

需要强调指出的是,AP课程并非是获取入读美国大学资格必考的一种大学入学考试项目。但如参加AP课程考试并获得通过或取得好成绩,好处主要体现在两个方面:一是在申请美国大学时,AP课程获得的成绩会计入GPA且有额外的加权值奖励。另外,如果一个学生能够提供不错的AP课程考试成绩,那就可以表明该学生勇于挑战自我,乐于追求知识,而这些在美国大学招生官眼中会有加分效用,从而增添获得录取的可能性;二是进入大学后,如果AP课程考试成绩好,有可能直接申请大学学分,从而免修相应大学课程,从而缩短学习时间,节省学费,这是参加AP课程一个最直接的好处。一般而言,AP课程3分以上的成绩就可被大多数的美国大学所接受,可以在进入大学后折抵学分免修相应课程。而少数顶级名校,则要求只有获得4分或5分的AP课程才能折抵大学学分。

  三大要素+六大学科——充满挑战的IB课程

录取标准

二、学习知识理论课(Theory of Knowledge,简称TOK)

  第五组,数学。

第六组:艺术,包括视觉艺术、音乐、戏剧、电影、舞蹈等5门学科。

入读英语国家大学的敲门砖——A level证书

  所以这6个组别是IB课程开设的6个组别的课程,学生要进行选修的,这是IB的部分。

从目标学校来说,全美前35名大学,到全美前20名大学,到全美前10名的大学,AP课程的重要程度依次提高,而且越是前面的学校,录取北美学生的平均AP考试数量越高,排名越靠前的学校,对于AP考试是重质也重量的,所以对于家长而言,择校时也一定要问清楚学校的排课情况,以及课程与国际接轨的程度。

最后,需要提醒家长,在为孩子选择留学预备课程时,需要根据学生将来打算留学国家大学的具体要求、学生自身的综合情况(如学习情况、性格、兴趣、未来打算等)、课程开设所在学校的情况(如师资、管理等)三方面加以综合考虑。最好不要偏颇,只注重其中的一个或二个方面。常言道:好的开始是成功的一半。为让您孩子的留学之旅顺畅,就从慎重选择高中留学课程开始吧。(转自某论坛)

  AP在中国开设的课程,目前一共有36门课程,其中有一些比较常见的也是列在这里面,但不是非常完整的。红字部分也是我们开设的,人大附中ICC开设的课程实际上课程涵盖面也是非常广的,也有语言、也有外语、也有艺术类的课程,历史与社会,像数学、科学等等这些课程,都是包括在内的。

AP实际上就是由一些美国大学水平的选修课来构成的一系列的选修课的组合,它不像A-Level那样每考过一科就有证书认证,而仅是一张成绩单,它没有一个单独的文凭,而且A-Level、IB都是两年制的课程,而AP每一门学科,如果是从高二开设课程,实际上就只是一年的课程量,但是它的选课非常自由。

  对于一名学习IB文凭课程的学生,要想获得IB毕业证书,需要满足四点要求:

  接下来我们再来说第三个课程,AP。AP为什么放到最后呢?AP在这三个课程里面跟前两个有比较大的不同,其实前面刚才王校长也说了,AP它不是文凭课程,AP实际上是一系列大学水平的选修课,来构成的一系列的选修课的组合,叫做AP课程,它并没有一个单独的文凭,它跟前两个课程也有很大不同的是,前面两个课程,A level、IB都是两年制的课程, AP每一门学科,如果中学开设课程,实际上都是一年的课程。

招生生源地不限,采用全英文授课,不参加高考,学习国际课程。一旦拿到国际通用的高中文凭,即可以直接申请全世界数以千计的最高学府,不需再参加当地的大学会考即可直接入学。比如北京私立汇佳(IB)学校。

三、撰写4000字拓展论文(Extended Essay)

  特点,A level里面其实值得注意的是,至少完成3门,通常3门A
level成绩在英国就相当于是高中毕业证书是同等效力的,就是说学生拿着这3门通过的A
level成绩,就可以去申请相应的大学了。像IB,IB对毕业证书有非常严格的要求,除了我刚才说的选课要求,还有更为复杂的一些要求,比如说你的高等级课程要达到多少分等等,这个比较详细,在这里面不仔细去讲了。AP,它的特点,它选课是非常自由的,就是学校开设的课程,因为它本身不存在文凭的限制,没有证书的限制,所以它选课相对来讲是非常自由的,学生只要在学校允许的情况下,学校开设了什么课程你自由选择就可以了。AP的课程必须跟所在地高中的课程相结合,因为是不提供证书文凭的。

辛苦折腾了一夏天,终于孩子要开学了。本想着长舒一口气,问题却紧随而至——对于国际高中,家长的认识存在哪些误区?国际高中三年应该如何度过?是否读了国际高中就一定能申请到国外的好大学?

在英国中学生教育的最后阶段(即高中最后两年)的课程,就是普通教育高级水准课程(General
Certificate ofEducation Advanced Level),简称A
level课程。Alevel课程有60多门可供学生选择,按照学科来划分,包括英国语言和文学、数学、物理、生物、化学、历史、地理、经济学、艺术与设计、现代外语、商学和计算机等经典或新兴学科。学生可根据自己的兴趣、特长以及将来大学就读的专业和今后的职业发展方向,选择攻读其中的3至4门课程。在两年课程的头一年里,学生学习的课程称为AS课程,后一年学习的课程称为A2课程,一门课程两年里取得的综合成绩即是这门Alevel
课程的最终成绩。英语国家大学会依据学生几门A
level课程的最终成绩来决定是否最终正式录取。

三大课程体系各有千秋

•人性化

提供学生一次调研机会,探究以往所学课程中的某个知识点,写出一篇4000字的论文,使学生熟悉独立研究的方法,锻炼学术写作的能力和技巧,为将来的大学学习打下坚实基础。

  第一组,语言与文学研究。通常设置的都是母语,在中国开设的IB课程很多的同学在这一个组别里面学习的都是汉语的文学或者有的同学会选择英语的文学。

◆ 申报大学可以以较好的成绩为准。

国际学校为非京籍学生在京择校解难

  开发AP的机构是College
Board,大学理事会开发的课程。AP因为它不是一个完整的教育体系,它不像A level,A
level每一门考试之后会有相应的证书和成绩单,AP只有成绩单,AP没有证书,也没有IB的文凭,所以如果要在中学阶段学习AP课程,通常来讲你首先是要完成自己高中原有的这些东西,你才能拿到相应的高中毕业证书,然后有余力的学生再去加选AP课程。在美国实际上也是这样的,美国的高中不是所有高中都开设AP课程,美国的高中必须要开设的是根据各州的法律规定开设相应的州政府要求开设的课程,AP是根据学校的情况开设的,这是AP的情况。

11-16岁的初中学生提供的中学项目课程——简称MYP

一、大学入门资格

  CAS,是三个英文字母首字母的缩写,分别是创造力、行动、服务,这个其实就是很多家长[微博]可能听过IB需要做课外活动,IB的课程里面课外活动实际上就是在CAS这一部分来体现的,CAS要求学生在课外活动中必须能体现刚才说的三个词,以此是一个全能的培养,要想拿到IB的文凭必须要有这三个核心要素完成课时数,并且完成最后合格得分数。

很多家长认为国际课程就应该是全英文授课,教师也最好都是洋面孔。但多年的国际教育实践证明,学生入学起就接受全英文授课是违背教育规律的。比较合理的方式是在第一年强化英语,从双语授课逐步向全英文授课过渡,在这个过程中,还将逐步渗透西方的教学模式和学习方法。在教师的搭配上也是中外结合效果更好,
尤其是综合素质好的海归教师,既了解中国学生的学习特点,又经历了国际先进教育理念的熏陶,三方结合的模式比较受家长欢迎。

三、课外活动有无

  TOK,知识理论。知识理论这主义部分,这个指的是什么呢?这个是通过一系列的课程,包括对于每一个课程理论性的知识,学生需要提出问题,学生需要去问为什么是这样,比如数学为什么是这样,为什么不能是其他的样子,知识理论的这一系列课程,是来提升学生的思辨性思维、辩证能力的,所以这个也是有课程数要求的。

特色

作为两种世界享有盛誉的大学入学资格证书,Alevel证书和IB文凭都可作为进入英语国家大学的敲门砖,而AP课程证书单独无此功能,必须在有其他大学入学资格证书的“锦”基础之上,属“添花”之为,以增强被美国大学录取的概率。

比如新东方国际高中就与美国大学联盟200所大学建立了战略伙伴关系,开设有适合中国学生的美国大学学分课程。只要学生按规定修完3门课程,即可免读预科,直升美国TOP100名校。据介绍,该课程同时参与2000所美国大学学分等值减免计划,帮助家庭降低海外留学成本,提前适应美国大学课程。

A
level证书,是英国中学生进入英国大学的敲门砖。早在1951年,英国就在全国范围内正式推广启用Alevel课程教育体系。人们熟知的剑桥大学国际考试委员会(CIE),就是作为Alevel课程教育体系的六大组织管理机构之一(其余五个机构是the
AQA, OCR, Edexcel, the WelshJoint Education Committee 和 the
CCEA),负责Alevel各类课程、考试管理以及证书的颁发。历经近60年的发展完善,该教育体系已获国际教育界尤其是英联邦国家的广泛认可,被誉为“金牌教育体系”。

Physics B 物理B

对于许多期望孩子高中毕业就出国留学[微博]的学生家长们来说,孩子在高中阶段是选择学习Alevel课程,还是IB课程,还是近两年刚引进的AP课程,变成了一件令人颇为头痛的事情。下面,我们将这三种课程做一个详细介绍,希望能够帮助到各位家长们,提前了解这些课程。

考试费用:每门1000-2000元人民币。

国际文凭组织对学生学业的评价方式很多,如学校内部评估、统一笔试等。其中,六门基础课程学生每门可获得的最高分数为7分(及格分为4分),拓展论文与知识理论课的论文可获3分的奖励分,IB文凭课程的满分为45分。CAS活动虽然没有分数,但必须完成才能最终获得IB文凭。英国牛津、剑桥大学录取持IB文凭学生的分数线是36分。

可相对回避英文差距:

IB文凭课程涵盖六大课程组,分别是语言A(学生母语)、语言B(第二语言)、个人与社会课程、实验科学课程、数学与计算机科学以及艺术课程。大部分课程分高等级(HL)和标准等级(SL)两个类别,少数课程只设标准等级。学生需从每个课程组中选一门课程进行学习,其中至少三门主课必须要选择高等级的,三门副课可选标准等级的课程。此外,学生必须要学习自己的母语和一门实验科学类的课程。

2AP

IB文凭课程 (The IB Diploma Programme),是由总部位于瑞士日内瓦的The
InternationalBaccalaureateOrganization(国际文凭组织,简称IBO)在1968年研发而成。其初期宗旨是为方便流动性很强的各国外交人员的子女能够系统学习标准化的高中课程,以便毕业后即可顺利申请入读大学。为便于向全球推广,IB课程的授课语言可以是英语、法语或西班牙语。作为进入大学的资格课程(针对16-19岁年龄段的学生),IB文凭课程提供给学生的是真正成熟的国际化、素质化教育。

A-Level课程一般在中国开设数学、进阶数学(或称高等数学)、物理、计算机学、会计学、商业学、经济学等课程供学生选择。应该选择哪几门课程是学生和家长都普遍关注的问题,但也是非常难回答的一个问题。英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、新加坡等英语国家没有统一的大学入学标准,虽然它们都认可A-Level证书,但是各所大学、各个专业对学生学过哪几门A-Level课程以及成绩都有不同的要求。所以怎样选择课程并没有一个唯一的答案。

对中国学生而言,由于Alevel课程侧重强调课程的学习,只需要在两年里系统学习3、4门课程,与中国教育理念类似,中国学生适应起来更容易、快速一些。另外,由于有些Alevel科目与SATⅡ考试科目相同或相似,对学生顺利通过SATⅡ考试非常有帮助;IB文凭学习的课程相对多一些,非常注重学生的素质教育与能力培养,有些中国学生会感觉课业负担重、压力大,对其教育理念初期也会感到有些不适应。据IBO的统计数据,每年大约80%的毕业生可获得IB文凭;而AP课程已属美国大学层次的课程,学习难度当然要大的多。

◆ A Level
课程的试卷全部由剑桥大学统一命题,统一阅卷,全球统一考试时间,统一评分标准,其权威性为世界公认。

  锦上添花的美国大学先修课——AP课程

Tips:

课程体系

AP成绩的5分和4分相当于大学成绩的A,不过在部分高校里,AP成绩的4分可能会被当作大学成绩的B,在许多高校里,AP成绩的3分大概相当于大学成绩的B,不过在其它一些高校中,3分可能相当于大学成绩的C。

•科学性

三大国际课程对比

目前,已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准和该项考试为考生增添的大学学分,其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥、帝国理工等世界名牌大学。

数学、进阶数学和物理是大多数大学和专业招生时要求学过的A-Level科目(只有极专业的学科除外,例如法学),所以建议选择这三门课。除了被广泛地接受外,学生还有其他的收益。相对于西方学生,中国学生在数理化方面的训练更为严格,基础扎实;而且学习数理化对英语能力的要求比其他科目较低。所以这样的选择能够体现中国学生的优势。

今天我们一起来看看吧!

IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。

AP考试每年5月举行,目前已经在全球80个国家开设。

IB的学生因为至少要修6门课程,所以比起A-Level的学生是非常辛苦,非常累的,不论这个学科难度怎么样,它的学习方法,知识体系是有很大不同的,所以其实很难把它与不同的课程进行横向的比较。

“三管齐下”的课程体系

Computer Science AB 计算机科学AB

招生生源地不限,部分课程采用双语授课,不参加高考,学习部分中国传统高中课程和国际课程,通过参加AP考试、SAT考试和托福考试,申请到国外大学就读。比如海淀国际学校。

6个学科组

观点

学生选择课程时,一般要考虑现在自己的优势科目和将来的发展方向,即你想选择哪个大学、什么专业,从而根据他们的要求有的放矢地选课。然而,对于16-18岁的学生做这样的选择也是很难的,因为自己可能还没有一个清晰的决定。建议选择适合大部分大学和专业的课程,给自己今后发展留下比较大的选择空间。

等级制的评分体制摒弃了完全以分数为评价标准的不科学体制。

采访中,北京几所国际高中负责人均表示,学生毕业后普遍会选择出国留学。开办国际高中历史最久的北京私立汇佳(IB)学校第十届高中毕业生中有60%升入全球排名前100位的世界顶尖大学,且升学率基本以每年5%的比例递增。

只招收外籍学生,采用全英文授课,不参加高考,只参加国外的AP、A-Level或SAT考试,即可直接申请国外大学。比如北京顺义国际学校。

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