上海义务教育办学标准,上海市教委要求义务教育不变相设立重点班

  为进一步推进本市义务教育均衡优质发展,上海市教委昨天公布《上海市义务教育阶段学校办学基本标准》,均衡配置教育资源,缩小区域内学校之间的办学条件和水平差异。

  本报讯  (记者 
苏军)严格执行上海市中小学学籍管理办法,平等对待每一位学生,这将成为本市义务教育阶段学校办学标准的一项“硬指标”。记者日前获悉,为进一步推进本市义务教育均衡优质发展,市教委制定了《上海市义务教育阶段学校办学基本标准》,旨在落实好均衡配置教育资源,缩小区域内学校之间的办学条件和水平差异,推进区域内义务教育均衡优质发展的各项工作。

  具体评估项目包括进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划,纳入财政保障体系;三类残疾儿童少年入学率不低于95%;优质普通高中招生名额分配到区域内初中的比例逐步提高;义务教育阶段不设重点校、重点班,公办义务教育择校现象有效缓解;中小学过重课业负担减轻等都纳入评估体系。

  在资源配置方面,上海市要求小学班额不超过40人,初中班额不超过45人,人口导入区可适当放宽,但最多不超过50人。各学校将按岗位设置标准配足教职工队伍,小学教师本科学历达到45%以上,初中教师本科学历达到85%以上;支持骨干教师和紧缺专业教师在区域内流动,形成优质教师柔性流动机制。(记者
李爱铭)

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  根据北京发布制定的区县“义务教育均衡发展评估体系”,分为入学机会、保障机制、教师队伍、质量与管理四大类指标,20项细化要求。评估系统满分100分,各区县分数达到90分才算及格。

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  标准规定,义务教育阶段学校,不设立或变相设立重点班,保证学生享有均衡的受教育条件。小学班额不超过40人,初中班额不超过45人,人口导入区可适当放宽,最多不超过50人。按岗位设置标准配足教职工队伍,专任教师要全部具有教师资格,小学教师本科学历达到45%以上,初中教师本科学历达到85%以上,学科和职务结构合理。

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